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更新日 : 2024.9.12

約25か国から入学した国際色豊かな生徒が学ぶ
全寮制の高等学校

国際高等学校は、国内外から幅広く生徒を受け入れ、多様性の高い環境でリーダー教育を実践する全国でも数少ない全寮制インターナショナルボーディングスクールです。
愛知県より学校設置の認可を受けた一条校(学校教育法第1条に掲げられた学校で、日本の高校卒業資格を取得可能)として、日本語(国語)を除くすべての授業を英語で行うとともに、国際標準の教育課程に則った探究型学習を提供することで、生徒は日本の高校卒業資格と国際バカロレアのDP(ディプロマ・プログラム)修了資格の2つを取得します。
リーダー教育のための教授法として、ハーバード・ビジネススクールをはじめとした海外の学術機関で実践されているケースメソッドを採用、修士又は博士号を有する多国籍教員と、国際認証校である系列ビジネススクールの教員が指導します。

基本情報

名称 国際高等学校
ふりがな こくさいこうとうがっこう
住所 〒470-0193
愛知県日進市米野木町三ヶ峯4-4
最寄り駅 名鉄豊田線「米野木」駅
リニモ「公園西」 駅
地下鉄鶴舞線「赤池」駅
創立年 2022年(学校法人栗本学園創立1935年)
Tel 0561-73-8181
Mail info@ic.nucba.ac.jp
Web https://ic.nucba.ac.jp/jp/
SNS
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その他学校について

在校生の特徴 2022年9月、日本各地からの応募者と海外帰国生や留学生の中から選抜された第1期生が入学。在校生は日本国籍と外国籍の生徒で、およそ半分ずつの割合となっています。

学校の魅力

  1. 海外大学への進学と、グローバルに活躍するリーダーを目指す
    国際的な視点を磨きながら課題を発見・解決する能力を培うとともに、国際的に通用する大学受験資格が得られる、国際バカロレア・ディプロマプログラムを修了することで、世界のトップ大学への進学を実現します。
  2. 全寮制教育で万全なサポート体制が整う環境
    国際的なボーディングスクールの運営基準に基づき、心理面や健康管理に精通した「ハウス・スーパーバイザー」が日々の生活支援や定期的な面談を実施し、生徒一人一人に最適な支援・指導を行います。また、多国籍でさまざまなバックグラウンドを持つ「メンター」による勉強のサポートも受けながら、生徒は人間的な成長や多様性への理解を深めていきます。
学校イベント
情報
◆オープンキャンパス 11/23(土)
◆授業見学会 9/16(月)、10/14(月)、2/11(火)、3/20(木)
国際高等学校キャンパスにて *学校Webサイトから事前予約

帰国生の環境

1クラスの平均人数 20名
あり
学費 201万円以上
部活動 あり
復学制度の有無 なし
留学プログラム なし
海外研修 あり
学校タイプ 共学
附属校 なし
プログラミング教育 なし
帰国子女率 10〜20%
各学年の帰国生の数 高1:5名、高2:2名
帰国生受け入れ年数 創立時より
IB課程 あり
オールイング
リッシュ授業
あり
英語の取り
出し授業
あり
帰国生・
グローバルクラス
あり
ネイティブ教師 あり

進学・就職

海外大学への進学 なし
指定校推薦 なし
進学実績 新設校のため実績なし、今後予定。
取得可能資格 日本の高校卒業資格及び国際バカロレアディプロマプログラム修了者資格

【海外大学への進学】新設校のため卒業者実績なし。
【指定校推薦】新設校のため実績なし、今後予定。

入試情報

入試タイプ 英のみ
編入試験 あり
オンライン入試の有無 あり
海外現地入試の有無 なし
一般入試・グローバル入試

一般入試(オンライン)
出願期間:毎年10/1より出願受付
※出願期間は年に複数回あります。出願受付から随時選考を実施して定員になり次第募集を終了します。
募集状況によっては2期、3期の募集を行わない可能性がありますので、入学をご検討の方はお早めにご出願ください。


試験日:個別に設定
合格発表日:最終面接より2週間以内に通知
募集人員:定員75名
試験内容:英語によるエッセイ+面接
認知能力テスト(CAT4)受験

編入試験

転入/編入については通年でご相談を受け付けておりますので、個別にお問い合わせください。
(お問い合わせはこちら)info@ic.nucba.ac.jp

先輩・保護者の声

  • K.Mさん

    高校3年生(グローバル科)
    前に住んでいた国・都市:香港
    日本に帰国した年:2022年

    寮生活を通して、自主性や自己管理能力を身につけたいと考え、生徒が自分で科目を選ぶことができる国際高等学校に進学しました。
    IBの授業では、難しい課題にチャレンジしながら、グローバルな視野を広げています。

    教員から指示されて行動するのではなく、授業でも課外活動でも生徒主導で経験を積むことに価値があると思います。さまざまな国籍の仲間と出会い、海外にも興味を持って、自分の好きなことに打ち込んでもらいたいです。